Развитие ребенка до года

Малыш родился! Теперь ему предстоит много «трудиться», чтобы расти и набираться сил. И как важно, чтобы мама и папа были не просто рядом, а умели контролировать и поддерживать его всегда. Ведь развитие ребенка до года – это большой путь, состоящий из важных этапов, для успешного прохождения которых малышу нужна помощь.

Развитие ребёнка по месяцам до года

Адаптация или 1-й месяц жизни

Так педиатры называют первый месяц жизни младенца. Маленькому человечку нужно полностью перестроить работу организма и научиться быть самостоятельным в таких функциях, как: дыхание, теплообмен и еда. Его энергетические затраты колоссальные, поэтому для восстановления сил и активного роста он много спит и мало бодрствует – всего от 2 до 4 часов.

Питание у новорождённого частое – днём каждые 2 часа, а ночью до 5 раз.

На режимные моменты, как: сон, кормление, бодрствование– оказывают влияние темперамент и физиология. Если родители сумели их понять, чтобы вовремя удовлетворять потребности, развитие ребёнка первого года жизни пройдёт без особых хлопот.

Непрерывное развитие

Многие родители считают 1 месяц самым спокойным: новорождённый много спит и особо не проявляет себя. Но это ошибочное мнение: физическое и психическое развитие ребенка идут непрерывно, постепенно преображая его.

Все изменения можно фиксировать в дневнике достижений ребенка. В нём на долгую память сохранятся записи о первой улыбке, первом зубике, первом шажке крохи, а также важные сведения о развитии ребёнка по месяцам с рождения.

Физическое развитие

В первый месяц жизни физическое развитие ребёнка заметно изменяется. Признаки внутриутробного пребывания ещё сохраняются в хаотичных движениях ручек и ножек, их повышенном тонусе, крепком сжатии кулачков.

Но постепенно ребёнок учится лежать на животе, приподнимая головку, останавливать взгляд на отдельных предметах. Он адаптируется к новым жизненным условиям благодаря таким врождённым рефлексам, как:

• Поиск и сосание груди;
• Хватание и сжимание в кулачке всех предметов;
• Шагание в вертикальном положении по твёрдой поверхности;
• Проявление реакции на громкий и внезапный звук сведением и разведением ручек и ножек.

После их угасания сформируются базовые рефлексы: ребёнок научится моргать, зевать, чихать.

Психоэмоциональное развитие

Если ребёнок не чувствует дискомфорта, его эмоциональный фон положительный, что проявляется в улыбке, сопении, кряхтении, агуканье.

В этот период формируется реакция на громкие звуки в виде плача, вздрагивания, замирания.

Ему нравится телесный контакт, поэтому он не плачет на руках.

Именно мама, её любовь, терпение, отклик на его потребности создаёт условия для психомоторного развития ребёнка.

ВАЖНО! Мама нуждается в поддержке семьи, чтобы иметь возможность посвятить себя малышу.

Прикорм

Давать прикорм ребенку нужно очень осторожно, чтобы не было аллергической реакции.

К 2-м месяцам

За 1 месяц жизни малыш заметно подрос. Теперь он меньше спит, больше бодрствует. Ночной сон с кормлением составляет около 12 часов, причём он может не просыпаться полностью во время ночного приёма пищи.

Изменения в физическом развитии

Физиология малыша в 2 месяца очень отличается от предыдущего периода.

Он умеет:

• удерживать головку, лёжа на животе и 1-2 минуты в вертикальном положении;
• делать перевороты с боку на спину и следить взглядом за движущимися предметами;
• реагировать на звук поворотом головы.

Ручки уже не так напряжены, а хватательный рефлекс полностью исчез.

Изменения в психоэмоциональном развитии

В 2 месяца ребёнок оживлённо реагирует на появление мамы: улыбается, гулит, быстро движет ножками и ручками. Он слышит голоса родных и улыбается, припевает отдельные звуки.

Усилить эмоциональное и психомоторное развитие можно, развесив по бортикам кроватки картинки с узорами разных цветов и форм.

К 3-м месяцам

В этот период ребёнок вместе с мамой выстраивает режим дня, в котором хорошо просматриваются пробуждение, кормление, дневной сон с 2-3 –разовым прерыванием.

Формируются двигательные навыки и задатки характера в умении привлекать к себе внимание, выражать негативные эмоции криком или громким плачем.

Изменения в физическом развитии

В 3 месяца малыш уже многое умеет:

• Хорошо держит головку;
• Переворачивается;
• Сосёт кулачки;
• Держит небольшую погремушку;
• Опирается на предплечья.

Изменения в психоэмоциональном развитии

В 3 месяца ребёнок:

• Различает лица родных людей;
• Проявляет положительные эмоции улыбкой, смехом, длительным гулением;
• У него осмысленный взгляд, поэтому он может контактировать глазами;
• Длительное время может наблюдать за неподвижным предметом;

В этот период родители выстраивают тактику воспитания и развития ребёнка, что должен уметь делать, как воспитать в нём лучшие человеческие качества.

К 4-м месяцам

В 4 месяца у многих малышей прорезаются зубки, поэтому возможно появление сильного слюноотделения. Создаются условия для развития координации движений. Те становятся более чёткими и целенаправленными: малыш часто играет ручками, рассматривает пальчики.

Изменение физического развития

Физическое развитие 4-х месячного ребёнка представлено целым рядом особенностей, как:

• Полное угасание гипертонуса ног и появление ритмичности движения с переносом на них веса тела;
• Облизывание пальчиков, обсасывание кулачков, иногда даже кончиков пальцев ножек;
• Хватание предмета, ощупывание и рассматривание его;
• Переворачивание со спины на живот самостоятельно или при помощи взрослого.

Изменение психоэмоционального развития

Четырехмесячный младенец отличается активностью в общении, что способствует развитию первых речевых умений. Его эмоции становятся ярко выраженными особенно при проявлении мамы. Когда её долго нет, он плачет, капризничает, и, наоборот, при появлении родного лица проявляет радость визгом восторга, улыбкой.

Когда настроение хорошее, «ворткует», лепечет, протягивает слоговые сочетания («ма», «па», «ба») и реагирует на своё имя.

Подвешенная над кроватью погремушка надолго привлекает его внимание.

К 5-и месяцам

Этот месяц таит для ребенка много открытий и не меньше опасностей. Маленький непоседа не лежит, не сидит тихонечко на месте, его двигательные способности активно развиваются. Перевороты, раскачивания требуют большего пространства, которое родителям необходимо обеспечить для безопасности малыша.

Часто в этот период происходит формирование новых режимных моментов: пропускается ночное кормление из-за того, что малыш не проснулся, или начал рано вставать по утрам. Мама и папа, проявите терпение — и совсем скоро всё наладится в развитии вашего малыша.

Изменения в физическом развитии

Пятимесячный младенец набирается сил, вес его растёт, и он хочет быть самостоятельным. Перевороты тела со спины на живот делаются всё увереннее. Уже получается сидеть с подпорками, хотя спинка ещё не держится ровно. А развлечения со своими ручками и ножками напоминают котёнка, играющего с хвостом. Кисти рук крепнут, становятся цепкими. Это видно, когда малыш хватает игрушки и подолгу держит их, внимательно рассматривая.

Изменения в психоэмоциональном развитии

В 5 месяцев у ребёнка проявляются интеллектуальные задатки. Теперь его эмоции дифференцируются:

• Он легко отличает голос мамы, реагирует на него;
• Узнаёт родных, радуется их обращениям к нему;
• Чутко воспринимает тон речи;
• Хмурится, оттопыривает нижнюю губку;
• Часто моргает, если слышит строгую интонацию;
• В ответ на ласковый тон улыбается, тянет ручки, певуче гулит.

Родителям нужно как можно больше проводить времени с малышом, чтобы он не чувствовал недостатка в общении и его психомоторное развитие, здоровье были в норме.

Иногда дети этого возраста днём спят, а ночью их не уложить в кровать. Это происходит по двум причинам: нехватки двигательной активности днём и из-за сухого теплого воздуха в квартире.

К 6-и месяцам

6 месяцев — замечательный возраст развития ребёнка по месяцам, когда малышу нужно всё попробовать на вкус. Нет, он не голоден, просто так он познаёт мир, и пришло время первой прикормки.

Изменения в физическом развитии

Все части тела ребенка крепнут, особенно костные и мышечные ткани. Возможно появление первого зуба.

Ему нетрудно:

• Стоять на четвереньках и без помощи мамы менять позу — садиться;
• Переворачиваться на живот и обратно;
• Пытаться ползать.
• А также следить взглядом за движущейся игрушкой.

Изменения в психоэмоциональном развитии

В полгода малыш умеет концентрировать внимание на одном предмете, чтобы рассмотреть его, пощупать и попробовать «на вкус».

Речевые и умственные задатки его расширяются умением различать интонации, воспроизводить первые звукоподражания, парные согласные (з-с, в-ф). Он руками повторяет за взрослыми отдельные действия: хлопает, стучит, гремит погремушкой.

К 7 месяцам

Маленький человечек очень меняется к 7 месяцам. Общение с ним становится проще, так как его слух, зрение, интеллектуальные способности достаточно развиты и нервная система уже сформирована. Он умеет соединять обращённую к нему речь с источником и длительно задерживать на нём внимание.

Изменения в физическом развитии

Физически малыш заметно подрос и многому научился. Он умеет хорошо ползать, сидеть прямо, подтягиваться и вставать, пробует переступать ножками на месте и есть из ложки, которой его кормят взрослые.

В этот период ему нужны пальчиковые игры и упражнения.

Изменения в психоэмоциональном развитии

Эмоциональный фон ребёнка наполнен лепетом повторяющихся слогов, изучением своего отражения в зеркале, рассматриванием ярких картинок в книжках и самостоятельной игрой с игрушками. Он более контактен и внимателен, хорошо запоминает предметы в окружающем пространстве.

К 8 месяцам

У ребенка происходит формирование боязни чужих людей. Он нуждается в повышенном внимании со стороны семьи, поэтому на этом этапе в доме, как можно больше должно быть любви и нежности.

Изменения в физическом развитии

Кроха не сидит на месте. Малыш быстро ползает, может с опорой вставать и приседать, делать первые шажки. Его кисти рук становятся более послушными: умеют захватывать предметы большим и указательным пальцами, держать кусочки еды.

Изменения в психоэмоциональном развитии

Ребёнок ощущает знакомую среду и чувствует себя комфортно. Мимикой передаёт эмоции, среди которых радость, недовольство, удивление, требовательность. У него начинается формирование речи. Пока это слоговое говорение.

К 9 месяцам

Малыш активно учится говорить. Его лексический запас невелик, но в речи присутствует собственное имя и имена близких людей. Он пытается называть знакомые предметы, какие-то свои ощущения. Родителям нужно не упустить этот момент и больше говорить с любимым чадом, чтобы у него расширялся звуковой ряд. При правильно подобранной твердой интонации следует проговаривать запрещающие слова.

Изменения в физическом развитии

В этом возрасте развития ребёнка по месяцам тот словно покоритель высоты: подушки ли на пути его ползанья или возвышенности в виде горки. Все шкафчики, ящички обязательно должны быть им открыты и проверены. И пусть первые несмелые шаги он делает с опорой, зато сам отлично умеет садиться и ложиться.

Потешно выглядит стремления малыша подражать взрослым в хлопанье в ладоши, открывании и закрывании крышечек, доставании предметов из ёмкости.

Изменения в психоэмоциональном развитии

Как радуется ребёнок, когда у него что-то получается! Открывает ли коробочки, находит ли заданный предмет в комнате – всё вызывает положительные эмоции, которые способствуют укреплению здоровья.

Он понимает «нет» и правильно реагирует на него. Выполняет инструкции к действиям и демонстрирует знания названий отдельных предметов социально-бытового назначения.

К 10-и месяцам

Изменения в физическом развитии

Малыш подрос, его двигательный аппарат окреп, и опора ему почти не нужна. Он хочет ходить за ручки с мамой, причём делает это не спеша, как бы совершенствуя навыки ходьбы и ловкости. Его пальчики подвижны, могут захватывать предметы и игрушки.

Изменение в психоэмоциональной сфере

Колоссальные эмоциональные изменения переживает ребёнок в этом возрасте. Он пытается создать собственный язык, понятный только самым родным людям. Речь пополняется звукоподражаниями, сочетаниями согласных и слогами для обозначения некоторых предметов (кошка – «кс», коровка – «му»).

Действия осознанны: на слово «пока» реагирует общепринятым жестом, раскладывает игрушки в определённые места, показывает любимую из них.

Остро чувствует интонацию, понимает похвалу и порицание.

В этот период у мамы появляется чуть больше свободного времени. Пока ребёнок занят игрушками, она может заняться фитнесом или просто отдохнуть.

К 11-и месяцам

Малыш проявляет самостоятельность, а родители радуются его успехам и начинают подготовку к праздничному торжеству.

Изменения в физическом развитии

Ребёнок к 11 месяцам умеет не только прочно стоять на ножках, но и ходить без посторонней помощи. Он подвижен, поэтому хорошо приседает без опоры и наклоняется, чтобы поднять с пола игрушку. Его вес около 12 килограммов. Умственное развитие является главным условием коммуникативного общения.

Изменения в психоэмоциональном развитии

Особенно ярко проявляются действия с предметами, посредством которых малыш показывает своё понимание их предназначения. Из частей собирает целое (пирамидка), подражает маме, качая и баюкая куклу… Названия предметов в квартире он смешно, но понятно называет по-своему.

Просьбы, желания малыш доносит до окружающих не только плачем, но и взглядом, пальцами руки, киванием головой. Он пробует есть сам с помощью ложки и проявляет бурную реакцию на новые вещи, игрушки.

К 12 месяцам

Это уникальный возраст малыша, так как он прошел большой и трудный путь физического, психоэмоционального и речевого развития, чтобы из новорождённого младенца стать самостоятельным человеком со своим характером, умственными способностями, навыками, природными задатками.

Изменения в физическом развитии

К концу первого года рождения ребёнок может повторять действия с игрушками, быть самостоятельным в движении, пережёвывании твердой пищи. Помощь и поддержка родителей нужны, но уже им значительно легче. А сколько планов они строят!

Изменение в психоэмоциональном развитии

Годовалый малыш к общению с чужими людьми относится настороженно и по-разному реагирует на них. Его социально-коммуникативное развитие и речь обогащаются благодаря контактам. В узком кругу семьи он раскрепощён и активен: проявляет эмоции радости при встрече и волнения при расставании. Он знает имена взрослых и некоторых детей, реагирует на их появление движениями тела и мимикой, проявляет чувства поцелуями и объятьями.

Понятным, но не желательным является применение слова «нет». Ребёнок бурно реагирует на него взглядом, жестом, плачем.

Малыш осваивает первые навыки самообслуживания: участвует в одевании, обувании, проведении гигиенических процедур. Ему хочется быть самостоятельным, поэтому пробует сам есть ложкой, пить из чашки, пользоваться горшком.

К этому возрасту ребёнка родители хорошо знают, что он любит делать, кушать, одевать., с какими игрушками играть.

ВАЖНО! Родителям следует поддерживать любые проявления самостоятельности малыша, создавать ситуации поддержки для их проявления и закрепления. С ним можно посоветоваться по поводу выбранной одежды для прогулки или какие фрукты лучше подать к столу на полдник.

Стандарты и ориентиры

В 1 год рождения трудно оценивать развитие ребенка по месяцам в соответствии со стандартами. Стандарты – это ориентиры, на которые можно опираться, чтобы больше уделять внимания вопросам здоровья и всестороннего развития малыша.

Многие родители переживают по поводу отсутствия у годовалого ребенка речи. Но эти тревоги не обоснованы, если малыш здоров, слышит и понимает то, что ему говорят. Специалисты рекомендуют больше разговаривать с ребенком и развивать его мелкую моторику, которая оказывает большое влияние на речевое развитие.

ВАЖНО! Различные навыки и умения могут проявляться в развитии ребенка до года в возрасте от 2 до 7 месяцев. Это зависит от его темперамента и физиологии.

Если у родителей есть сомнения по поводу развития малыша, нужно проконсультироваться с педиатром. Но если ему были созданы все условия для полноценного роста и питания, если он дышал свежим воздухом и был окружён заботой и вниманием, то нет повода сомневаться в его развитии по месяцам.